在武装叛乱对卡布德尔加杜各省社区仍构成威胁之际，卢旺达安全部队再次承担起超出纯军事范畴的角色——这一次，它们向帕尔马中学捐赠了教科书和体育用品。这一举动不仅折射出外国驻军在战区扮演的复杂角色，也再度引发莫桑比克社会关于”军事力量应介入社会治理到何种程度”的讨论。

捐赠活动发生在 9 月 22 日星期二，与帕尔马当地举行的一场社区清洁行动同期开展。据社会传播研究所旗下的帕尔马社区电台披露，卢旺达部队此次送出的物资包括中学两个学段、不同学科的教科书，以及球鞋、皮球和其他用于体育锻炼的器材。相关物资被交付给学校和学生们，卢旺达部队将这一行动定位为拉近驻军与当地社区距离的重要举措。

卢旺达安全部队社区警察代表阿莱克斯·恩达伊森加表示，与帕尔马民众的合作将会继续，并将与地区当局及莫桑比克国防与安全部队协调推进。对学生而言，这一倡议为改善学习和运动条件提供了实际帮助；学生们也承诺妥善保管这些物资，以便后续同学能够继续受益。

不过，帕尔马的这次”送书送球鞋”并非孤立事件。自 2021 年卢旺达部队进驻卡布德尔加杜以来，这支队伍在协助莫桑比克部队打击叛乱之余，持续开展着各类社会与社区活动。2023 年，卢旺达部队曾向莫辛博亚达普拉亚和帕尔马四所学校的约一千名学生分发学习用品；2024 年，它们修复了安夸贝地区纳科洛洛小学的五间教室，向五百多名学生交付了一百套课桌椅及其他学习物资，同期还在帕尔马和莫辛博亚达普拉亚的社区开展了医疗援助、种子发放和农业支持等活动。

社会建设的步伐还在延续。2024 年 6 月，卢旺达部队将莫辛博亚达普拉亚境内一所因袭击损毁后修复完毕的小学重新移交莫桑比克当局，并同时分发了笔记本、笔和蚊帐。2025 年 9 月，卢旺达部队向莫辛博亚达普拉亚社区领袖发放自行车一事，再度把这支外国军队的”社会维度”推到舆论聚光灯下——Moz24h 当时就曾提出质疑：一支为打击叛乱而调派的外国力量，究竟应在多大程度上承担社区援助的职能？

学校建设和修复同样招致批评。2024 年，多位受访于”美国之音”的分析师质疑，此类举措是否会助长乃至延长卢旺达在莫桑比克领土上的存在。反对党莫桑比克全国抵抗运动的政治人物安德烈·马吉比雷认为，这些基础设施应当交由莫桑比克当局；分析师弗朗西斯科·马辛则把在纳马拉拉修建学校解读为可能使卢旺达存在长期化的一种手段。研究者若昂·费若虽然认可建校本身具有积极意义，但也强调，一项社会工程并不能解决卡布德尔加杜冲突的根源。

正是在这样的语境下，帕尔马最新一批体育用品和教材的捐赠，被赋予了政治与社会的双重意涵。对卢旺达部队而言，这是加强与社区联系、改善民众生活条件的途径；对其批评者而言，一支外国军事力量越来越深入地参与民间事务，则触及了主权国家中军队角色边界这一敏感议题。

问题并不在于书籍、学校、自行车或体育器材本身是否有用——这些都是能够直接造福社区的资源。争论的核心在于：一支外国军事力量的社会角色应当止步于何处，莫桑比克国家政府的长期责任又应从何处开始。在军事任务、社区安全与社会服务之间，卢旺达在卡布德尔加杜的存在正呈现出越来越宽广的维度。只要叛乱未能彻底消散，那个追问就始终悬而未决：军事合作的边界在哪里，某种”平行的社区管理”又是否正在悄然成形。

莫桑比克商业报编译整理

编辑：雨辰